衡水数据网络推广介绍，网上阅卷系统哪个最好

现在网上阅卷系统大体可以分两类，一类是单机版改良，可通过APP阅卷，主要代表有五岳鑫、南昊；一类是在阅卷系统上做扩展，集成组卷及教学质量分析，主要是智学网、好分数、七天。单机改良版都是要被淘汰的，功能单一，买硬件送软件，硬件还定制绑定，硬件废了，系统也就该仍了。在我使用过程中，觉得好分数使用起来是最顺手的。好分数基本上是拿着五岳鑫的阅卷能力，加载K12的组卷资源，干着教育部的活。

1、好分数在阅卷之外带有一套800万的题库，通过智能组卷、细目表组卷，基本出一套试卷3分钟，导出的试卷还是word格式，还能二次修订。

2、好分数阅卷完通过班班通就能做试卷讲解，每道题谁做对了，谁做错了一目了然，而且自带考点强化，试卷讲解过程中就把短板补上了。试卷讲解完还可以以考带练，根据系统提示，以班级都错了的知识点出题，让学生再考一次。

3、好分数分析系统更全面，从学校级分析、班级分析、学生个人分析都很到位，另外还带有知识点分析、试卷质量分析，这都是其他阅卷系统没有的。

4、好分数系统已经集成了新高考赋分在里面，基本保证了5年内系统不落伍。

选择网上阅卷系统的明智之举

历经十年发展，计算机网上阅卷系统在高考、中考、教育局统考及学校日常考试的应用日益普及，人们对它的概念或说法已不陌生。但面对纷繁复杂、真伪难辨的网上阅卷市场，部分用户或经销商由于缺乏对产品及市场的充分了解而感到迷茫，都在思考什么样的产品才是用户最需要的，如何才能做到正确选择等问题。

为使广大用户和经销商正确选择产品，我们将对网上阅卷系统的本质、要求及选择要素作简要介绍，期望对有意购买或经销网上阅卷系统的人们有所帮助。

一、何谓网上阅卷系统？

网上阅卷系统是指以计算机网络技术及电子扫描与识别技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷及成绩数据处理的计算机软件系统。

二、网上阅卷系统的功能及性能要求

总体上说，网上阅卷系统应具有如下功能：

1、支持普通纸单面、双面设计及制作答卷；

2、答卷扫描与识别必须方便、快速与准确；

3、网上评卷过程及结果必须符合教学需要；

4、统计分析满足教育测量理论与实际要求。

三、网上阅卷系统的核心技术及关键功能

1、核心技术----扫描识别技术

扫描识别技术之所以被称为网上阅卷系统的核心技术，一方面是因为它从根本上决定了系统功能及性能的优劣；另一方面是因为它具有较高的技术门槛，非一般厂家或人员所能轻易攻克。

目前，应用于网上阅卷系统的扫描识别技术分为固定定位识别技术、相对定位识别技术与“无需定位，模糊识别技术”三种。前两种相对容易，可供借鉴的较多，但以此技术设计的产品存在较多的弊端；后者难度较高，需要深厚的技术功底才能掌握，但以其设计的产品，相对于定位识别技术产品而言具有绝对的优势。两者的主要差异见下表：

比较项目名称无需定位、模糊识别技术固定定位或相对定位技术

答卷设计与制作要求常用软件+普通纸+速印机即可相同条件下的操作复杂性较高

识别效率及其准确性识别效率高，准确率高达100%识别效率低，准确性难以确定

系统查错与纠错能力出错率低，查错与纠错能力强错误率高，差错与纠错能力弱

系统的环境适应能力图像小，可适应任何网络环境图像大，不能实现互联网阅卷

※以上仅为便于理解所做的比较，任何厂家或人员请勿对号入座。

2、关键功能----分析评价功能

对教育局及学校而言，应用网上阅卷系统的主要目的不外乎两个方面：一是为教学诊断和针对性教学提供科学依据；二是为减轻教师负担，节省考试成本提供现代化手段。相对而言，前者更受人们重视，因为离开了教学质量一切都将变得毫无意义。但要实现科学的教学诊断和有针对性的教学，达到提高教学质量的目的，对考试阅卷结果的科学处理与专业分析尤为重要，因此，统计分析与评价就成为网上阅卷系统的关键功能。

衡量网上阅卷系统的分析与评价功能优劣，可结合如下因素考虑：

（1）统计指标与分析报表是否符合《教育测量学》、《教育统计学》与《教育评价学》的原理？

（2）系统提供的统计指标及算法是否符合教学实际需要，其所生成的分析报表是否满足教学要求？

（3）统计指标及报表的选择是否灵活，扩展性是否良好，操作是否简单、方便等。

四、选择网上阅卷系统必须考查的要素

鉴于网上阅卷系统市场日趋复杂，各种不实宣传甚至*广告广泛流传，为避免因错误选择导致的重大损失，我们认为，无论是最终用户，还是从事产品销售的经销商，正确选择都比正确使用或销售更重要，因为错误选择的结果轻则带来使用操作上的麻烦，重则关系到项目成败，甚至必须为此承担不必要的责任。因此，掌握网上阅卷系统选择的要领，无论对最终用户还是经销商都至关重要。

以下是选择网上阅卷系统前必须注重做好的产品考查原则。

1、应用情况考查

网上阅卷系统是纯软件产品，只有经过大量的应用和完善才能成熟稳定。因此，考查产品的使用情况，在某种程度上是确保所选产品质量最为可靠的方法。在实际的考查中，建议用户或经销商着重考查所选产品实际案例的多少，使用频率的高低，操作使用的难易和用户整体的评价等内容，为最终决策提供可靠的依据。

2、系统功能考查

网上阅卷系统的构成从说法上虽然大同小异，但不同产品之间的功能存在明显的差别。以下是考查教育局及学校级应用网上阅卷系统时必须重点关注的功能：

（1）考查答卷的设计是否简单，答卷的制作是否方便？

这是衡量系统操作方便性及成本高低的功能指标。答案如果是否定的，那么其使用一定麻烦，成本也必定增高。

（2）考查填涂要求，判别每张答卷是否需要填涂考号？

这是衡量系统科学性及差错规避能力的功能指标。如果答案是肯定的，那么这样的系统一定存在人为错误增多，浪费答卷纸张及增加学生负担等问题。

（3）考查答卷图像格式，正确分辨答卷图像容量大小？

这是衡量系统对设备配置与网络带宽要求的功能指标。如果A3答卷的图像容量大于300K，那么这样的系统只能在局域网或专网上运行，无法满足通过互联网远程阅卷的需要。换句话说，“回家改卷”或跨地区联考阅卷将成为空话。

（4）考查统计指标及分析报表是否符合教学管理需要？

这是衡量系统的统计分析结果是否科学及能否满足教学需要的功能指标。如果答案是否定的，那么这样的系统对教学诊断、针对性教学和提高教学质量将难有帮助。

※以上只是考查网上阅卷系统功能的部分内容，完整的考查项目可向专业机构咨询或根据用户实际需要制订。

3、产品技术考查

网上阅卷系统功能的优劣、性能的好坏与开发商采用的开发技术及利用技术实现目标的程度密切相关。经过十多年的发展，网上评卷部分的技术相对成熟，差距不断缩小，可不作为重点的考查内容。但基于普通纸答卷应用的扫描识别技术，在某种程度上可以说是衡量网上阅卷系统优劣的关键所在。